上教育平台日益完善,逐渐吸引了全球更多的孩子参与到环保艺术的学习和实践中。然而,他们也意识到在全球范围内推广环保理念仍需要更多的创新和合作。
一天晚上,秦天、陆婉和李芳在办公室开会,讨论如何在现有基础上进一步扩大影响力。
秦天首先说道:“我们的课程取得了很好的效果,但我觉得我们可以在社会层面上做更多。除了学生之外,成年人和企业也应该参与进来。”
陆婉点头表示赞同:“成年人在社会中扮演着至关重要的角色,如果我们能让他们也参与进来,将会产生更大的社会效应。”
李芳思考片刻,说道:“或许我们可以推出一项全球环保艺术竞赛,让来自世界各地的艺术家、企业员工、学生和家庭都能够展示他们的环保创作。”
秦天对这个想法表示赞同:“我们可以为不同群体设立不同类别的竞赛奖项,比如企业可以参与团体赛,学生可以展示他们的校园作品,家庭可以以创意拼贴画的形式参赛。”
经过深入讨论,三人决定将这个竞赛命名为“绿色创想”,以鼓励全球参与者通过环保艺术表达他们对地球的关注和创意。
几周后,团队在全球范围内发起了“绿色创想”竞赛的公开报名,吸引了许多来自各个国家的个人、学校和企业参与。
在中东,一家石油公司组建了一支环保团队,利用废弃油桶和管道制作了一组工业风的艺术雕塑。(本章完)
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