确实不止是学生的问题。
往后的病历，不是从杜若冰嘴里问出来的，而是从她的父母、同事、朋友、学生说的话。
杜若冰很矛盾。
她一直想做一名好老师，可她所在的学校，校风没那么好。
每天太夸张，可每周都有人打架，还有偷东西被开除的，恋爱更不用说。
硕士毕业，进入这所学校，还没开始上课，负责带她的教师——也就是她师傅——就告诉她，别管。
“为什么？”她问。
“管不住。”杜若冰师傅回答，“整个学校，就几个升学班听话。”
杜若冰没有放弃。
根据同办公室的老师说，她每天中午都不睡觉，找学生谈话，希望他们专心学习。
有些学生的脾气，简直像是手机的抬头显示功能，只要和他对视，他就开始发脾气。
尽管没有效果，杜若冰依然努力着，直到发生了一件事。
一位只想管纪律、不管成绩的男老师骑电瓶车，被学生踹了一脚，跌倒时，恰好有车驶过，把腿碾断了。
运气只要差一点，可能命就没了。
母亲劝她：“现在是开放时代，多元文化时代，大可不必拘于一格，学生未必一定要成绩好。”
父亲和她说：“正在协商，给你找个好的学校接收你，到那儿再做好老师吧。”
杜若冰自己也被吓到了。
她以为他们只是学生，没想到他们竟然也可以杀人。
她不再管学生，和其他老师一样得过且过。
她所在办公室的老师们，也终于可以享受安静的午睡。
眼看接收学校找到了，考核审批也通过了，新学期就要去学风更好的学校，一位学生跳楼了。
“如果杜若冰去的是海城国际高中，一定活得阳光又开朗，男朋友都换了十几个。”何倾颜说。
那一样是问题。
“所以说，问题不在于她，而是环境之过。。”顾然道。
“好可惜啊。”陈珂说，“如果在得失读症之前，她已经去了新学校，或许就不会得失读症，也不会看到幻觉。”
“有这种可能。”苏晴点头，“但现在说这些都晚了——你们谁愿意负责她？”
“我可以试试。”陈珂沉吟道，“如果用催眠，能让她回忆起曾经学习文字的画面，或许能重新识字。”
她抬起头说：“有个病例，病人不能喝水
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