没有放松过，都换了好几版。
“北平大学提出的教育宗旨很不错，学校是培养人才的地方，既然是培养人才，肯定要融入社会最新的知识。”
张辅笑道：“我大明推广工业化以来，规模化成为了行业准则，而规模化又让各行各业大踏步发展，学校的教材自然也需要不断更新。”
礼部尚书吕震没有故作姿态。
他又不是老资格。
老资格都是原太子一系，后皇太孙一系，如今外放的外放，罢免的罢免。
新君新臣，大家都不要讲资历。
吕震正津津有味的看着新版的小学教材，从一年级到六年级。
“最开始的学校是四年制。”
“后来发现工人的孩子上学是多数，加上工人的上班时间，提议把小学改为六年，提前让孩子们入学，减轻大人们的负担。”
教育部来的管事，很详细的解释由来。
从学校的建成，到每一次的变化，变化的原因，向礼部的官员们说的清清楚楚。
礼部的职能之一负责学校。
北平的教育部将要和礼部进行磨合，对双方都有大好处，避免了内耗。
教育部顾忌礼部的权力，礼部顾忌教育部是皇太孙的嫡系，双方都不想闹出矛盾。
“小学和中学，最初教学很苛刻，经过改革后，变成以人为本，培养学生们的综合素质能力，充分掌握社会规则，逐渐减少了理学课程，增加了社会实践课程，还有精神文明方面的培养。”
解缙也在翻看课本。
作为内阁阁员，甚至教育是皇太孙最重视的事情之一，必然会咨询自己。
为了回答上皇太孙，除了对传统府学县学的了解，新式学校方面也需要了解。
“新式学校与府学并无多大区别，只是更加的标准化。”
解缙提出了他的观念。
所谓的游学，不就是府学士子们的游学么。
读书人可不是闭门读书。
出门交友也是重要的环节，更有读书万卷不如行千里路，古代教育就鼓励读书人多出门，从社会中成长，而不是死读书。
同样。
新式学校有各种活动，安排学生们出游，了解社会的方方面面。
只是新式学校财大气粗，学生们由学校来安排，而不是传统府学，需要学子们自己承担开销。
本质上还是生产力的区别。
古
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